Thema Category: Fachwirte

Praxis-Tipps (1)

Praxis-Tipps (1)

In den nächsten Lektion gehen wir darauf ein, wie Sie sich als Unternehmen und ausbildende Personen auf diese neue Generationen einstellen können. Nach diesen Lektionen, kennen Sie Praxis-Tipps wie Sie die Generationen Z und Alpha in ihr Unternehmen und den Ausbildungsalltag integrieren können. Zusammenfassung Eltern sind oft die Entscheider, Ratgeber, Unterstützer und Verbündeten ihrer Kinder. [...]

Beurteilungsgespräche führen

Nach dieser Lektion kennen Sie den Zweck von Beurteilungsgesprächen und wissen, wie Sie solche Gespräche führen können. Zusammenfassung Beurteilungsgespräche sollen motivierend auf Auszubildende wirken, beraten und positive Leistungen oder vorteilhaftes Verhalten fördern. Sollten negative Leistungen oder unerwünschte Verhaltensweisen vorhanden sein, ist es das Ziel des Beurteilungsgesprächs, frühzeitig die Gründe dafür zu erkennen, um Gegenmaßnahmen ergreifen [...]

Auszubildende beurteilen

Nach dieser Lektion wissen Sie, wie Sie das Verhalten von Auszubildenden beurteilen können. Sie kennen häufig auftretende Beurteilungsfehler und Maßnahmen, um diese Fehler zu vermeiden. Zusammenfassung Beurteilungen sollen den Auszubildenden eine Rückmeldung über ihren Leistungsstand und ihr Verhalten geben. Sie sollen in ihrer Persönlichkeit gefördert werden und die Möglichkeit erhalten, die eigenen Stärken und Schwächen [...]

Lernerfolgskontrollen

Nach dieser Lektion kennen Sie verschiedene Formen der Erfolgskontrollen und können diese auswerten. Zusammenfassung Lernerfolgskontrollen dienen dazu, die dem Ausbildungsstand entsprechende berufliche Handlungsfähigkeit nachzuweisen und zu erproben sowie aufgrund der Ergebnisse frühzeitige Korrekturen vorzunehmen, wenn diese erforderlich sein sollten. Es wird zwischen inner– und außerbetrieblichen Erfolgskontrollen unterschieden. Lernerfolgskontrollen können mündlich, schriftlich oder praktisch durchgeführt werden. [...]

Konflikte lösen

Im Verlauf der Ausbildung sind ausbildende Personen und Auszubildende nicht immer einer Meinung. Verschiedene Motive, Ansichten, Interessen und Wertvorstellungen, können zu Konflikten führen. Nach dieser Lektion wissen Sie, welche Ursachen Konflikten zu Grunde liegen können und wie sie sich unterscheiden. Außerdem kennen Sie den beispielhaften Ablauf eines Konfliktgesprächs. Zusammenfassung Verschiedene Motive, Ansichten, Interessen und Wertvorstellungen, [...]

Soziale und persönliche Entwicklung fördern

Nach dieser Lektion wissen Sie, wie Menschen von ihrem Umfeld geprägt werden und können verschiedene Sozialisierungsinstanzen nennen. Sie können das Sender-Empfänger-Modell und das Kommunikationsquadrat beschreiben. Zusammenfassung Als Sozialisation wird der soziale Entwicklungsprozess bezeichnet, bei dem Menschen in die gängigen Verhaltens- und Erlebensnormen eines Kulturkreises oder einer Gesellschaft hineinwachsen. Menschen werden im Laufe ihres Lebens durch [...]

Ausbildungsmittel und Medien

Nach dieser Lektion kennen Sie unterschiedliche Ausbildungsmittel und Medien. Sie können beschreiben, wie diese eingesetzt werden. Sie sind mit der Unterscheidung und dem Einsatz digitaler Lernmedien vertraut. Zusammenfassung Um die Ausbildung erfolgreich zu gestalten, braucht es einen sinnvollen Medieneinsatz. Unterschieden werden die Medien nach ihren Funktionen in: Lehrmittel, Lernmittel, Unterrichtsmittel und Arbeitsmittel. Weiterhin stehen ausbildenden [...]
Planspiel

Planspiel

Ein Planspiel ist eine Methode, bei der eine Marktsituation simuliert und Entscheidungsprozesse durchgespielt werden. Die Auszubildenden übernehmen als Team eine Führungsaufgabe eines Unternehmensbereichs. Ergänzende Übungen • Was ist ein Planspiel? • Nennen Sie die Vorteile und Nachteile der Methode.
Vorlagen für die Prüfung – Durchführung

Vorlagen für die Prüfung – Durchführung

Klicken Sie zum Herunterladen der Vorlagen auf die Schaltflächen. Ausbildungsberuf: Koch / Köchin Thema: Pappardelle herstellen Ausbildungsmethode: Vier-Stufen-Methode Konzept Ausbildungsberuf: Bankkauffrau/-mann Thema: Kundenorientiertes Verhalten Ausbildungsmethode: Lehrgespräch Konzept Ausbildungsberuf: Industriemechaniker/in Thema: Innengewinde schneiden Ausbildungsmethode: Vier-Stufen-Methode Konzept Ausbildungsberuf: Industriekaufmann/-frau Thema: Bestellungen bei Lieferanten vorbereiten Ausbildungsmethode: Lehrgespräch mit Fallbeispiel Konzept Ausbildungsberuf: Zerspanungsmechaniker/in Thema: Prüfen von Oberflächen Ausbildungsmethode: Vier-Stufen-Methode [...]
Modell der vollständigen Handlung

Modell der vollständigen Handlung

Das Berufsbildungsgesetz legt als Ziel der Berufsausbildung fest, dass Auszubildende die berufliche Handlungsfähigkeit eines Ausbildungsberufs erlangen sollen. Die Fähigkeit zur selbstständigen Planung, Durchführung und Kontrolle macht eine Fachkraft aus. Daher ist es sinnvoll mit Ausbildungsmethoden auszubilden, die Handlungsfähigkeit fördern. Hierfür bietet sich das Modell der vollständigen Handlung an. Es kann als Modell für verschiedene selbstständigkeitsfördernde [...]